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王海泉:海納百川 泉澤故鄉

來源:發布者:楊生榮時間:2019-06-18

海泉,一個普通的名字,在絳州大地到處叫響,幾乎家喻戶曉,人人皆知。

“海納百川,泉澤四方。”這是對“海泉”最美好的詮釋,有著深刻的內涵,廣泛的意義。

它是一個公司,叫做山西省新絳縣海泉五交化有限責任公司,創立于1989年,位于汾河灣市場,如今經營規模之大,在同行業排名中,華北第一,全國第五。

它是一所民辦學校,創辦于1999年,坐落在歷史文化名城的黃金地段,環境幽雅,設施先進,教育質量優良,教學成果豐碩,被譽為教育園地的一朵奇葩、民辦學校的一個典范、教育改革的一面旗幟,更是一所三晉名校。

它是一座大酒店,創建于2009年,位于新絳縣新城的繁華之地,每天為四方客人提供溫馨吃住服務,有著“賓至如歸、溫暖如春”的美譽。

它是一家商業超市,商品豐富、貨源充足,服務上乘、物美價廉,是顧客盡情購物的“天堂”。

他其實是一個人,他的名字叫王海泉。他是一位地地道道的農民,靠著自己的艱苦創業,取得了驕人的業績,獲得許多殊榮,讓人贊嘆和佩服。

▲王海泉近影

實實在在做事

縱觀王海泉的創業足跡,可以清晰地看到,他一路走來腳踏實地、風雨兼程、砥礪前行、追求卓越,鑄就輝煌。其成功的因素固然與時代背景、社會支持、團隊合作等諸多方面密不可分,但是,王海泉本人不懈努力才是起決定意義的因素。這就是“時勢造英雄”,同時,“英雄造時勢”。

王海泉生于農村、長于農村,深知農村生活的艱辛,有著深厚的農村情結。從小務農,干遍了農村的苦活累活,鍛煉了他吃苦耐勞的品性。即便是進了城,掙了錢,出了名,他依然不忘過去的苦日子,保持艱苦樸素的作風。

他常說:“我就是一個山里的放羊娃。”現如今,他仍然是一身農民穿戴,根本沒有“大老板”的氣派。他滿身充盈著一種“土氣”,其實不少人知道,正是這種“土氣”,涵養了他的高尚品德,從而厚德載物。

同時,他的“土氣”里透著一股“勇氣”,這種“勇氣”是大丈夫頂天立地的氣概,是沖天的干勁、是堅強的意志。正如他所說:“認準的事情,要果斷行動,一往無前,一舉成功”。

王海泉就像一頭牛,勤勞耕耘的孺子牛,敢于創新的拓荒牛,永不休止的老黃牛。而正是這樣的凡人,創造了不平凡的事業。

兢兢業業經營

商人靠的是經營,經營靠的是商品,商品靠的是人品,人品靠的是誠信,這是王海泉的經營之道。

他經商的精明之處,不僅在于經營商品,更在于人際交往。除了保證商品質量和價格之外,他更看重的是客戶和員工。

無論是五交化產品經營,還是超市、酒店管理,他首先做到“以人為本”“客戶至上”。

他在經營商品上,不欺橫霸市,不投機取巧;在批發生意中,讓利經營,保證客戶買得放心;在對待員工上,關心照應,保證員工的利益需求。“老板只有保證了員工和客戶的利益,他們才會信任你。只有信任你,員工才會好好干,客戶才能與你長久交往,生意才能做成,才能贏得更大的效益。”王海泉說。

同時,他還運用舍得智慧,把生意做到極致。2009年酒店開業之后,他把酒店承包給別人經營,一度經營不景氣,出現低迷。

后王海泉親自管理,發現許多客戶對飯菜不可口、價格又高有意見。他果敢決策,在改善飯菜質量、降低飯菜價格的同時,對凡是之前在酒店吃過飯的照價退款。這一舉動,一下子贏得了客戶的信任和社會的好評,從此酒店生意興旺發達。

這種大手筆的舍得,才是最精明的經營。正如他所說:“人人都說愿意吃虧,但沒有人愿意先吃虧,你只要先吃虧,吃小虧,才能占大便宜。”

胸懷寬廣包容

氣度決定格局,胸懷決定事業,觀念決定思路,思路決定出路。王海泉是一位干出一番大事業的能人,因為他有著寬廣的胸懷,正如他的名字一樣,“海納百川”,這許是老天對他的垂青。

改革開放之后,涌現了許多致富能人。在風起云涌市場經濟的大潮中,有的小富即安,自我陶醉,舉步不前;有的盲目擴張,胡支亂花,關門倒閉;有的揮霍無度,不守規矩,身敗名裂。而王海泉卻能獨善其身,又濟世利人,步步攀升,經久不衰,獨樹一幟。

他把有限的資金投入到無限的社會發展事業中,這就是他的寬廣胸懷和遠大志向的體現。

他辦學,是為了讓更多的孩子實現接受良好教育的夢想,了卻自己從小的一種夙愿;他辦酒店和超市,是為了給人們提供更加方便的服務。

他的寬廣胸懷,還體現在對人對事上能容人容物,而且能承受別人難以承受的委屈和責難,甚至承受別人的誤解和非議。

他有著從不怨天尤人的胸襟,有著關心員工、老師和學生的胸懷,有著為社會做服務的情懷,有著創業干大事的襟懷,更有著“做人,要能大能小、能屈能伸、能忍能進”的胸懷。他的胸懷比海寬,寬闊無邊。

獨辟蹊徑興教

對于僅有小學文化程度的王海泉來說,創辦學校,在外人看來可謂不可思議。這只是他的心愿,根本不是他的特長。事實上,他辦學育人的成功,出乎人們的意料,不僅讓人刮目相看,而且讓人贊嘆不已,可謂高人之舉。

吉人自有天相,高人自有高招。他在辦學過程遇到的重重困難和種種問題,都被他用環環緊扣的高招一一破解,而且還收到了良好的效果。

在招聘老師、選聘校長、招收學生上,他不惜花費重金,放下自己的身段,用真情實意打動人、感動人。

他三顧茅廬,禮賢下士,登門拜訪,披星戴月,風餐露宿,不辭勞苦,不厭其煩的言行舉動讓人感動。

在教學管理上,王海泉更有獨門絕技,既能遵循教育工作的一般規律,又能結合民辦教育的實際,打破常規,獨辟蹊徑,務實創新,制定出“質量第一,追求卓越,打造品牌”的工作目標。

他提出的“苦實嚴”校訓,一目了然,主題鮮明,內涵實在,便于操作,用“怕吃苦莫入此門,圖清閑另尋他處”的響亮口號,激勵師生的積極性和責任感。這些理念,不僅繼承了中華民族的優秀傳統文化,而且順應了當今社會發展的潮流,還體現了民辦學校教書育人的要求,更是海泉學校落實習近平提出的“三嚴三實”的具體行動。校訓簡明,理念別致,目標明確,方向對頭。

為了把教學理念和目標落實好,取得應有的成效,海泉學校還制定了一系列嚴格的管理措施。這些措施,又一次彰顯了作為教育事業門外漢的王海泉的高明之舉、獨特之處。

在學校管理上,運用公司化嚴格考核績效的獎罰制度,對教師實行優勝劣汰的末位淘汰制,對學生實行“鋼門鐵線”的招錄制,全面實行封閉式管理、全程化服務。

對教師的考核和學生學習的考核,實行開放式評判,一律交給學生家長來評定,校方不參與個人意見,是好是壞由社會說了算。

學校實行制度面前人人平等的準則,嚴格遵守,嚴格考核,獎懲嚴明,不徇私情。董事長、校長和領導帶頭執行,不得違反。在安全管理上,學校實行日夜值班制度,董事會全員出動,日夜堅守,不得缺崗,發現問題,及時處置。

  王海泉幾十年如一日,堅持早出晚歸,率先垂范,與師生同甘共苦。這種嚴厲的管理,看似無情,卻飽含深情,還充滿著殷切的希望。正如王海泉所說,“把學校管不好,把學生教不好,不出成績,誤人子弟,才是最大的無情”。因此,毫不夸張地說,王海泉不是教育專家,卻是興教育人的高人。

打破條框創新

王海泉不僅勤于創業,而且還善于學習和總結,把自己的工作經驗總結成一套富有哲理的“奇說怪論”。

凡是與他打過交道的人,都對他創造的成功事業表示贊嘆,還被他妙語連珠的談吐所折服。

王海泉從小并未接受系統的教育,文化程度不高,但他天資聰慧、勤奮好學、博聞強記,在創業實踐中邊學邊干、邊干邊學,不斷總結、不斷提高。

特別是,他利用業余時間喜歡閱讀歷史、經濟管理和名人傳記各種書籍,充實文化知識,開闊視野,把實踐經驗和所學知識結合起來,從中悟出了許多做人做事的道理。這不僅有力促進了事業發展,還進一步提升了他的人生境界。

他在創業實踐中總結經驗,把經驗升華為理性思維,用于指導所從事的實業,從而突破了個人出身的局限,超越自我,步入了一個全新的人生天地。

在這個新天地里,他能認真向書本學習、刻苦向實踐尋找答案、虛心向大家尋求方法,借鑒歷史上的成敗事例,從而為自己開拓了永不枯竭的力量源泉。這就使他成了創造事業奇跡的奇人。

他總結的名言名句與自己的創業實踐緊密相連,其內容共計六個方面:做人道理、用人道理、誠信道理、管理道理、掙錢道理、辦學道理。曾有人把這些“道理”稱之為“精彩絕倫的人生、樸實無華的哲理”。

“沒有文憑的文化,沒有理論的思想,沒有架式的價值。”這就是王海泉指導創業實踐的思想和理論基礎。這些“道理”,充盈著王海泉的智慧,充滿著理性的力量,體現著王海泉的個人品質、能力和精神。

靜心細讀王海泉的名言,放眼觀望王海泉創辦的事業,一個平凡而高大的王海泉形象,驀然間,矗立在我的心中,讓人沉思,令人敬仰。


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